Harpissima 2026 : Week-end d’excellence dédié à la harpe

Rezital für Flöte und Harfe: Mélanie Laurent, Solo-Harfe beim Orchestre de Strasbourg, und Mathilde Calderini, Solo-Flöte beim Orchestre philharmonique de Radio France. RESERVIERUNG: ab dem

1. November 2026, 12 Uhr unter https://billetterie.festik.net/crrtoulouse/ (Auch wenn das Konzert ausverkauft ist, können sich kurz vor Beginn einige Plätze freimachen.

   Wir laden Sie ein, sich vor Ort einzufinden.) Das Conservatoire à Rayonnement Régional de Toulouse veranstaltet in Partnerschaft mit der Maison de la Harpe Salvi (Ausstellung der Harfen von Maison Salvi / l’Instrumentarium) Harpissima, eine Veranstaltung rund um die Harfe, die Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und renommierte Künstlerinnen und Künstler zusammenbringt. Bei dieser Gelegenheit werden Mélanie Laurent, Solo-Harfe des Orchestre Philharmonique de Strasbourg, und Mathilde Calderini, Solo-Flöte des Orchestre Philharmonique de Radio France, als Rezital auftreten. An zwei Tagen, dem

2. und

3. Dezember 2026, treffen sich Harfenistinnen und Harfenisten mehrerer Einrichtungen der künstlerischen Bildung zu gemeinsamer Arbeit, zum Austausch und zu gemeinsamer Praxis. Die Begegnung endet am Sonntag, dem

4. Dezember um 17 Uhr im Auditorium Saint-Pierre des Cuisines mit einem Konzert, an dem alle Teilnehmenden mitwirken.

   Teilnehmen an dieser Ausgabe werden: Le Conservatoire de musique et danse Résonance de Blagnac, Klasse von Fabienne Hilar-Drhouin; Le Conservatoire à Rayonnement Intercommunal Axe Sud, Klasse von Pauline Berretrot; L’École d’Enseignements Artistiques de Tournefeuille, Klasse von Pauline Berretrot; Le Conservatoire à Rayonnement Régional de Limoges, Klasse von Mathilde Sandoz; Le Conservatoire à Rayonnement Régional Montserrat Caballé de Perpignan Méditerranée, Klasse von Ingrid Viguier. Harpissima erweist sich so als verbindender Treffpunkt, an dem junge Harfenistinnen und Harfenisten an der Seite erstklassiger Künstlerinnen und Künstler eine außergewöhnliche künstlerische und pädagogische Erfahrung teilen können.