Intelligence artificielle et discriminations — Comprendre les biais croisés, connaître ses droits et agir

Wie können digitale Werkzeuge und künstliche Intelligenz Diskriminierungen reproduzieren oder verschärfen? Eine partizipative Begegnung, um algorithmische Verzerrungen zu verstehen, die eigenen Rechte kennenzulernen und zu lernen, wie man handelt.

Künstliche Intelligenz kommt heute beim Zugang zu Beschäftigung, Wohnraum, Krediten, Informationen und öffentlichen Dienstleistungen zum Einsatz.

Wird sie mit Daten trainiert, die soziale, rassistische oder geschlechtsbezogene Ungleichheiten widerspiegeln, kann sie Diskriminierungen reproduzieren oder verstärken.

Diese Mechanismen bleiben für die Bewohnerinnen und Bewohner oft unsichtbar: Sie wissen nicht immer, wie man eine Diskriminierung erkennt, Beweise sichert oder einen Rechtsbehelf einlegt.

SOS Casamance bietet daher eine Aktion in zwei Schritten an: Zunächst werden algorithmische Verzerrungen konkret verständlich gemacht, anschließend erhalten die Teilnehmenden die rechtlichen und praktischen Mittel, um gegen Diskriminierung vorzugehen, ob digital oder nicht.

Im Einklang mit dem Leitthema 2026 verfolgt die Aktion einen intersektionellen Ansatz: Sie zeigt, wie mehrere Faktoren – tatsächliche oder vermutete Herkunft, Geschlecht, Alter, Behinderung, soziale Lage, Sprache, Religion oder Wohnort – zusammenwirken und besondere Diskriminierungserfahrungen hervorbringen können.

Zweck: Die Handlungsfähigkeit der Bewohnerinnen und Bewohner gegenüber Diskriminierung stärken, indem kritische digitale Bildung, Zugang zu Rechten und die Orientierung an zuständige Stellen miteinander verbunden werden.

Operative Ziele: · Anhand zugänglicher Beispiele verständlich machen, wie ein Algorithmus eine verzerrte Behandlung hervorbringen kann. · Die Intersektionalität und die kumulativen oder überlappenden Wirkungen mehrerer Diskriminierungsmerkmale erfassen lassen.

· Jungen Menschen, Eltern und Fachkräften ermöglichen, gemeinsam verschiedene Formulierungen zu testen und die erhaltenen Antworten zu analysieren. · Unterscheiden zwischen Diskriminierung, Beleidigung, Belästigung, Gewalt und ungerechter Behandlung.

· Lernen, Fakten zu dokumentieren: Daten, Nachrichtenwechsel, Screenshots, Zeugenaussagen und erhaltene Entscheidungen. · Rechtsbehelfe und zuständige Akteure vorstellen und einzelne Situationen gezielt weitervermitteln.

· Bürgerliche Empfehlungen für gerechtere und verantwortungsvollere Nutzungen künstlicher Intelligenz entwickeln.